1 BLUBV Styrer sine oppgaver

Før praksis

Send videre informasjon fra praksiskoordinator til praksislærerene.
Signer digital årlig samarbeidsavtale (dette gjelder ikke for barnehager med flerårig samarbeidsavtale).
Svar på nettskjema fra barnehagelærarutdanningen om innhenting av opplysninger til utbetaling av refusjon.
Delta på praksisforberedende møte, og legg til rette for at praksislærer kan delta.
Gjør deg kjenr med innholdet i praksis.

I praksis

Styrer samler studentene i starten av praksisåret og informerer dem om beredskapsplan, taushetsplik, organisasjonsform, visjon og andre forhold i barnehagen det er viktig for dem å kjenne til.
Saman med barnehageeier ha ansvar for at praksisopplæringen skjer i samsvar med avtalen, og du må legge til rette for at praksislærer kan gjennomføre oppgavene sine.
Samarbeid med praksislærer om forhold som vedkommer studentene, og delta i vurderingsarbeidet.
Sørg for at personalet i barnehagen har nødvendig informasjon om praksisopplæringen.
Gi melding til høyskolen dersom praksislærer er borte fra arbeid (i mer enn tre dager sammenhengende), og vurdere løsninger sammen med praksiskoordinator.
Ha en samtale om praksis med student/ene etter at studenten har fått midtveisvurdering og sluttvurdering frå praksislærer. Her skal studenten gi tilbakemelding på hvordan de har opplevd å være i din barnehage.
Svar på nettskjema fra barnehagelærerutdanningen om innhenting av opplysninger til utbetaling av refusjon.

Etter praksis

Gjør deg kjend med praksisvurderingene.
Send faktura med refusjonsskjema som vedlegg. Du får tilsendt ferdig utfylt refusjonsskjema fra praksiskoordinator, som skal ligge ved fakturaen.

Begrepsavklaringer

Samtale med studentene i starten av praksis

Tidleg i praksis skal styrar samle studentane til ein samtale for å gi informasjon om det som er viktig å ha kjennskap til for å ha praksis i barnehagen. Dette kan til dømes vere om beredskapsplan, teieplikt, organisasjonsform, profil og vikarbruk.

Samtalen med styrar skal bidra til å trygge studentane, slik at dei vågar å gi konstruktive tilbakemeldingar til styrar og praksislærar i løpet av praksis. Styrar skal vise at han er ein støttespelar for studenten og ønsker at han skal bli godt ivaretatt i praksis. Styrar kan også dele sine forventingar til studenten, gi tilbakemeldingar til studenten sine forventingar til barnehagen, og stille spørsmål til studenten om kva han sjølv kan bidra med for å få eit godt læringsutbytte i praksis.

Samtale med studentene midtveis og til slutt i praksis

Midtvegs og til slutt i praksis, skal styrar ha ein individuell samtale med studentane der studenten gir ei tilbakemelding på korleis han har opplevd å vere i denne barnehagen. Det som kjem fram i samtalen bør styrar ta med vidare til personalgruppa, slik ein kan ta omsyn til tilbakemeldingane til neste gong det kjem studentar i praksis. Det er viktig å avklare med studenten kva som skal vidareformidlast til personalet. Punkt å ta opp kan vere:

Korleis opplevde du å bli tatt imot i barnehagen?
Korleis har du kjent deg inkludert på avdelinga/ i barnehagen? Kva har du sjølv gjort for å bli inkludert?
Korleis har du hatt det i praksis?
Korleis har du opplevd rettleiingssituasjonen? Har du i rettleiing tatt opp saker du har spørsmål om, og gitt konstruktive tilbakemeldingar til praksislærar?
Har du fått tilstrekkeleg rettleiing, og har du fått tid og rom til å utføre arbeidskrava?
Kva læringsutbytte har du hatt i praksis?
Midtvegs: Er det noko du skulle ønske vi kunne gjere annleis til neste praksisperiode? Kva bør vi halde fram med, endre på, og kva kan du bidra med for å få til dette?