BARNEHAGELÆRARUTDANNING Vurdering om ein student er skikka for yrket

Skikkavurdering

1. august 2024 trådte ny Universitets- og høyskolelov i kraft, med endringar i tilhøyrande forskrift til UH-lova.

Den nye UH-lova samlar ein del tidligare forskrifter, bl.a. Forskrift til universitets- og høyskoleloven - kapittel 7. Skikkethetsvurderinger.

Forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften) kapittel 7 Skikkethetsvurdering finn du her: https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-28-1392/KAPITTEL_7#KAPITTEL_7

§7-2

Formålet med skikkethetsvurdering er å avgjøre om en student utgjør en mulig fare for liv, fysisk og psykisk helse, rettigheter eller sikkerhet til de pasienter, brukere, barnehagebarn, elever, dyr, klienter, dyreeiere eller andre studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse.

Institusjonen skal vurdere om einskilde studentar er skikka for yrket. Skikkavurdering er ei vurdering av heilskap som omfattar både faglege, pedagogiske og personlege føresetnadar for å kunne fungere som lærar/barnehagelærar. Studentar som syner at dei er svake i forhold til å meistre yrket, må så tidleg som mogleg få vite korleis dei står i forhold til krava om å vere skikka til yrket.

Vurdering om ein student er skikka for læraryrket, skal gå føre seg gjennom heile studiet. Ein skil mellom løpande – og særskild skikkavurdering. Den løpande skikkavurderinga skal gå føre seg gjennom heile studiet. Særskild skikkavurdering byrjar ved at tvilsmelding vert levert. Dersom det er tvil om ein student er skikka for læraryrket, må den som er i tvil, melde frå om tvilen til studieleiar.

MEIR INFORMASJON om skikkavurdering og SKJEMA FOR TVILSMELDING:

https://www.hivolda.no/students%C3%B8rvis/regelverk/skikkavurdering

§7-3 Vurderingskriterier

En student er uskikket dersom ett eller flere av følgende kriterier er oppfylt på en måte som innebærer at studenten utgjør en mulig fare for dem studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse, jf. § 7-2:

a.	studenten viser manglende vilje eller evne til omsorg, forståelse, innlevelse og respekt for dem studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse

b.	studenten viser manglende vilje eller evne til å samarbeide og til å etablere tillitsforhold og kommunisere med dem studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse

c.	studenten misbruker rusmidler eller tilegner seg medikamenter på ulovlig vis

d.	studenten har problemer av en slik art at studenten fungerer svært dårlig i sine omgivelser

e.	studenten viser truende eller krenkende adferd i studiesituasjonen eller overfor dem studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse

f.	studenten viser for liten grad av selvinnsikt i forbindelse med oppgaver i studiet og kommende yrkesrolle

g.	studenten viser uaktsomhet og uansvarlighet som kan medføre risiko for skade på dem studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse

h.	studenten viser manglende vilje eller evne til å endre uakseptabel adferd i samsvar med veiledning

i.	studenten er ikke i stand til å utføre de yrkesmessige vurderingene og handlingene som praksis eller framtidig yrkesutøvelse krever

j.	studenten viser manglende vilje eller evne til å lede læringsprosesser for barn, unge og voksne i samsvar med virksomhetens mål og retningslinjer

k.	studenten unnlater å ta ansvar som rollemodell for barn, unge og voksne i samsvar med virksomhetens mål og retningslinjer

l.	studenten viser manglende vilje eller evne til å ha oversikt over hva som foregår i en gruppe eller klasse og ut fra dette skape et miljø som tar hensyn til barn, unge og voksnes sikkerhet og deres psykiske og fysiske helse.